Projeto Pedagógico de Curso (PPC): saiba como elaborar
O PPC também confere ao curso uma linearidade: com esse guia, ele pode ser repetido e ofertado com as mesmas obrigatoriedades para turmas seguintes, o que garante uma formação mais completa a todos. Para captação e retenção de alunos, um curso alinhado a seu propósito educacional durante toda a formação é fundamental. Além disso, com acesso às informações sobre estrutura acadêmica, a IES atrai estudantes ideais, determinados a usufruir das diferentes possibilidades que a graduação oferece. É nesta seção do PPC que se determina a criação e oferta de atividades complementares. Essa modalidade inclui horas complementares de conteúdo, empresas juniores, atividades acadêmicas como grêmios e representação discente, intercâmbios, palestras e muito mais, itens que podem contribuir para a formação do aluno e para a fluidez do currículo acadêmico.
O que torna o Projeto Pedagógico de Curso replicável?
Por que o curso está sendo criado? Qual a demanda que ele prevê sanar? De que forma o currículo pretende abordar as necessidades sociais e educacionais da formação? Em ambos os contextos, é fundamental que as expectativas estejam alinhadas à necessidade dos alunos, à oferta de docentes e à infraestrutura, à missão de formação e ao grau de conhecimento. Afinal, é esse documento que cria a identidade do curso e o diferencia. Além das chamadas hard skills, ou seja, conhecimentos científicos e acadêmicos, o Projeto Pedagógico de Curso deve contemplar as soft skills, ou seja, as habilidades intra e interpessoais que o aluno deve adquirir durante sua formação. O núcleo foi estabelecido pelo Parecer Nº4 da CONAES (Comissão Nacional de Avaliação do Ensino Superior), em Junho/2010, e define um conjunto de cinco docentes, incluindo obrigatoriamente o coordenador do curso. De acordo com a resolução, esses docentes devem ser escolhidos de forma que: São incluídas informações como o perfil esperado do aluno egresso, as atividades obrigatórias, cargas horárias, atividades opcionais, a matriz curricular, a obrigatoriedade ou não de estágios e trabalhos de conclusão de curso, etc.
Na montagem de estruturas curriculares, os responsáveis devem se atentar para as demandas de cada setor e planejar de acordo com os conhecimentos alcançados e a formação anterior. Por exemplo, matrizes curriculares mais teóricas podem atrair alunos que estejam voltados ao ambiente acadêmico, de pesquisa e docência. Prepará-los para pós-graduação deve, então, também ser parte do projeto e das competências formativas. Você sabia que a média de leitura no Brasil está bem abaixo da média mundial? E se eu te contar que 42 dos brasileiros, com mais de 5 anos, alegam não ler porque não compreendem ou têm dificuldades? É papel das IES incentivar a leitura entre os estudantes para mudar esse cenário. Confira algumas medidas que você pode adotar hoje mesmo! A criação de um Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é essencial para deliberar os rumos que a terá. Esse documento engloba a missão educacional, as diretrizes, a forma de operação, a estrutura curricular e mais fatores fundamentais de um curso de graduação. Esse critério é o primeiro a ser analisado.
Projeto cursos - Há situações em que alterar o Projeto Pedagógico de Curso pode ser necessário. Nesse sentido, a renovação parcial de membros do núcleo docente estruturante visa acrescentar profissionais qualificados, com novas ideias e vivências, para a elaboração da identidade daquele curso.
Se o perfil do egresso inclui autonomia do aprendizado, de acordo
com o PPC, ele também deve orientar a matriz curricular para
disciplinas com metodologia ativa. Se a IES deseja formar alunos
questionadores e com capacidade de debate, deve atentar para uma
grade curricular que incentive a participação. A gestão de
projetos é uma ferramenta muito importante para garantir a
eficácia de novos processos em uma empresa. Sendo assim, o curso
Gestão de Projetos proporciona o entendimento da relação íntima
existente entre a estratégia das organizações e os projetos. Além
disso, permite ao aluno compreender e relacionar os processos de
planejamento, execução, monitoramento e controle de projetos.
Autora: Lorena Benchimol de Veloso, especialista em Gerência de
Projetos pela FGV.
Você irá: Outro ponto importante sobre o projeto pedagógico de
curso é que ele se estabelece como um tipo de guia para futuras
alterações e aplicações: quando necessário, docentes e
coordenadores terão as informações básicas documentadas e podem
determinar melhor a necessidade de revisões.
Para que essa linha seja atingida, é essencial que o Projeto seja claro, considere o cenário em que a graduação está inserida e as projeções em que ela está embasada. Assim, futuros coordenadores e docentes terão acesso aos registros de forma produtiva. Além de funcionar como um planejamento estrutural e curricular, esse documento é o reconhecimento legal da criação do curso, enviado ao Ministério da Educação, e deve contar com todos os dados essenciais sobre a ocorrência. Para alunos de cursos de graduação na área de saúde, por exemplo, é interessante ter possibilidade de estágios laboratoriais, enquanto muitas IES e alunos se beneficiam de programas de monitores discentes em salas de aula. Esperamos que nosso artigo tenha te ajudado a entender melhor a importância e como elaborar o Projeto Pedagógico de Curso! Aproveite para saber mais, também, sobre como funciona a avaliação do MEC. É importante distinguir também um projeto pedagógico de curso de graduação de um projeto pedagógico de curso de especialização.
Atendemos a todos os Estados do Brasil. Desenvolvemos logística adequada para atendê-lo de forma segura, ágil a custos competitivos, para as principais regiões do Brasil. Faturamos no nosso CD no Rio de Janeiro, e temos parcerias com excelentes transportadoras que levam até a sua loja ou comércio. Estabelecida a missão do curso, é importante também que o Núcleo Docente Estruturante tenha uma resolução sobre quais as melhores formas de implantá-la. Isso significa estabelecer linhas de pesquisa, disciplinas, projetos especiais, planos de habilitações, etc. A elaboração do PPC é uma responsabilidade do NDE, Núcleo Docente Estruturante. Para apresentar a proposta junto ao MEC, a IES deve contar com este comitê, selecionado para qualificar e criar o curso.